แบบรายงานการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA)
สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 26 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้
ภาคเรียนที่ 2/2565
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รายวิชา ว14101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.4 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ว15101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.5 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ว15101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.6 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ว21104 เทคโนโลยี 2 (วิทยาการคำนวณ) ม.1 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ว22104 เทคโนโลยี 2 (วิทยาการคำนวณ) ม.2 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ว23104 เทคโนโลยี 2 (วิทยาการคำนวณ) ม.3 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
รายวิชา ส14201 สระบุรีเมืองน่าอยู่ ป.4 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ส15201 สระบุรีเมืองน่าอยู่ ป.5 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
แนะแนว (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ชุมนุม (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมลูกเสือ-ยุวกาชาด (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ภาคเรียนที่ 1/2566 (คาดการณ์)
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รายวิชา ว14101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.4 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ว15101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.5 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ว15101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.6 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ว21104 เทคโนโลยี 1 (การออกแบบและเทคโนโลยี) ม.1 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ว22104 เทคโนโลยี 1 (การออกแบบและเทคโนโลยี) ม.2 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ว23104 เทคโนโลยี 1 (การออกแบบและเทคโนโลยี) ม.3 จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
รายวิชา ส14201 สระบุรีเมืองน่าอยู่ ป.4 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ส15201 สระบุรีเมืองน่าอยู่ ป.5 จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
แนะแนว (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ชุมนุม (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมลูกเสือ-ยุวกาชาด (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
- การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง
- การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน จำนวน 2 ชั่วโมง
- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ จำนวน 2 ชั่วโมง
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
- งานที่ปรึกษา งานดูแลนักเรียนและโฮมรูม จำนวน 1 ชั่วโมง
- งานประชาสัมพันธ์ งานวัดผลและประเมินผล จำนวน 2 ชั่วโมง
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ จำนวน 1 ชั่วโมง
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน
ดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง....................................................................................................................................................................................................
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
..................................................................................................................................................................................................................................................
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
..................................................................................................................................................................................................................................................
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ...........................................................................................................................................................................................................
3.2 เชิงคุณภาพ.........................................................................................................................................................................................................
ปัญหา คือ นักเรียนเล่นเกมส์ในระหว่างที่เรียน และไม่มีสมาธิในการเรียน ซึ่งะหากเรียนด้วยวิธีการแบบเดิมๆ คือ จด และ จำ อาจจะทำให้ไม่มีความน่าสนใจ
แก้ปัญหาโดย ใช้สื่อการสอนด้วยเกมส์ในการสอนรายวิชา วิทยาการคำนวณ เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้ความสนุก ตื่นเต้น และมีการแข่งขันระหว่างที่เรียน